香港優才及專才協會辦「資優教育論壇」 聚焦資優教育新趨勢，攜手共育未來棟樑

「2026 AI 時代下的資優生教育論壇」(以下簡稱「論壇」)於5月21日在港舉行。是次論壇由香港優才及專才協會主辦、家長幫教育平台共同舉辦,由中國民辦教育協會、香港學而思以及南京大學香港高等研究院支持。當晚現場近500名政界、教育界、創科界嘉賓及家長代表出席,氣氛熱烈。

是次論壇冠蓋雲集,有幸邀得香港特別行政區立法會领导李慧琼女士, GBS, JP,中央政府駐港聯絡辦九龍工作部副部長郭長勇先生、香港特別行政區政府勞工及福利局副局長何啟明先生, JP,香港城市大學校董會领导,立法會議員魏明德先生,立法會議員李梓敬先生,立法會議員林振昇先生,香港浸會大學常務副校長黃定發教授,九龍地域校長聯會领导梁冠芬校長,香港島校長聯會主席關穎斌校長,香港教育大學協理副校長(內地協作及發展)兼傳訊及協作處長蓋會霞女士,香港優才及專才協會主席,香港理工大學內地發展總監陸海天教授,香港優才及專才協會創會主席駱勇先生,以及活動召集人、香港優才及專才協會副會長姜嘯峰先生等13位主禮嘉賓蒞臨支持。

同時,論壇亦獲多位政、商、學、創科等各界代表出席。中央政府駐港聯絡辦九龍工作部副處長鄭成庚先生、滙基書院(東九龍)校長鄭建德博士、播道書院校長盧偉成先生, MH 等各界精英作為重要嘉賓出席,共同見證論壇啟動。

論壇上,勞工及福利局副局長何啟明先生致辭時強調,特區政府正全力推行「搶人才、留人才」策略,人才培育不僅靠輸入引才,更需深耕本地教育育才。AI 時代更需要提升人才的復合能力,開展高端人才的提前投資和培養。「AI 不會淘汰人,但會淘汰不懂 AI 的人」,他感謝協會發揮「超級聯繫人」角色,凝聚各界智慧,為香港教育發展貢獻力量,呼籲社會各界攜手為資優生打造適配的未來學習環境。

主題分享環節中,國際數學奧林匹克(IMO)中國隊領隊熊斌教授、以及香港優才及專才協會领导陸海天教授和英華書院校長陳狄安先生, MH三位重量級專家分別就 AI 時代下資優生的「識別、實踐與出口」三大方向展開深度分享。

熊斌教授從數學資優生的識別和價值做出分享:在多元智能理論概念中,在某一方面或某些方面具有特殊資質的學生就屬於資優生。數學資優生可從三個維度來識別:

維度一:對數學的領悟能力,具體表現為能否在數學模式和數學方法上進行遷移、對數學問題的解法能否進行創新和突破。

維度二:對數學的痴迷和專注,具體表現為是否能堅持探究、堅持釋疑。

維度三:數學思維的縝密和跳躍,具體含義為數學高天賦的學生通常具備鮮明特徵,能夠思維跳躍、總能獲得新的思路和想法。

這些數學資優生再加以適合的培養提升,往往成為專業領域的領路人才。

陸海天教授從圍繞「面向 AI 時代,資優生的出口和核心競爭力」分享。他表示,過往資優生最大的優勢是智力突出,但 AI 時代下智力知識可以透過 AI 工具普及,因此能夠脫穎而出的要點更多在於個人核心能力,尤其是適應能力、倫理判斷力以及深度思考的能力。

另外陸海天教授提醒,相較於家長,當前孩子們更天然適應這個時代,他們是 AI 時代的原住民,家長無需過分焦慮,讓孩子在不斷試錯和經驗積累中成長。

陳狄安校長對「AI 賦能校園教學」做出分享。他表示,在資優教育普及化階段,AI 是讓所有學生看見更高天際線的望遠鏡。學校應鼓勵學生在同 AI 協作的過程中不斷迭代,利用 AI 快速跨越基礎知識的門檻,進入深入研究。通過培養學生 AI 素養(如邏輯表述能力、資訊辨析能力等)、適異性教學應用以及借助 AI 進行創作這三層 AI 教育架構,令到資優生可以去到更高更遠。同時,學校更要引導學生堅持學術誠信底線,明確 AI 輔助和 AI 代筆的界線。

在現場圓桌討論環節中,三位主講嘉賓共同討論了 AI 相關的問題。熊斌教授提到,AI 時代下反覆操練的學習內容當然需要減少,不過數學思維的學習必須要持續;面對學生在功課上使用 AI 時老師可以如何應對,陳狄安校長亦分享了學校在功課設計和評估方式上的改變,除了對結果的關注外,亦有學習過程的評估;家長在家可以給小朋友使用 AI 的自由,不過同時亦要定期查驗他們的學習過程和對學習內容的掌握。三位專家的真知灼見贏得了現場的熱烈掌聲。

是次論壇的思想碰撞,為香港在AI浪潮下推動教育高質量發展注入了新動能。香港優才及專才協會表示,將繼續發揮橋樑作用,推動海內外優質教育資源的深度融合,為香港創科人才庫的建設提供長遠支持,讓更多青年資優人才在未來舞台上綻放光彩。